常老师简介：姜明红，女，1969年11月出生，大学本科毕业，中学高级教师，常州市名师工作室领衔人。曾获全国女职工建功立业标兵、江苏省五一巾帼标兵、江苏省基础教育课程改革先进个人、常州市优秀教育工作者、常州市教育局三等功等荣誉称号。2008年9月，被评为江苏省第十批小学语文特级教师。2009年8月，担任常州市局前街小学副校长。2009年12月，成为常州市“831高层次创新创业人才培养工程”中青年骨干人才 。

问题一：常老师能推荐一些适合小学生阅读的读物吗？

解答：小学生的话建议亲子共读，不仅可以提高孩子的写作能力，更能增进父母和孩子间的感情。

必读书目推荐：1、活了一万次的猫（绘本）或森林大熊（绘本）2、几米作品--森林畅游或月亮不见了  3、夏洛的网（美 怀特著，任溶溶译，上海译文出版社）4、时代广场的蟋蟀（美 乔治塞尔登） 5、长袜子皮皮（瑞典 林格伦） 6、爱的教育（意大利    亚米契斯著） 7、犟龟（德 米切尔恩德）
       选读书目推荐：1、笨狼的故事(1\2\3)(汤素兰，浙江少年儿童出版社）2、足球大侠（张之路，浙江少年儿童出版社）3、狐狸小学的插班生（北董，春风文艺出版社）4、小巴掌童话（张秋生，中国福利会出版社）5、蓝鲸的眼睛（冰波，中国福利会出版社）6、女巫（英 罗尔德达尔，任溶溶译，明天出版社）7、魔法师的帽子（芬兰 托芙杨松，任溶溶译，明天出版社）8、帅狗杜明尼克（美威廉史代格著，赵永芬译，新蕾出版社）9、文身狗（德 保罗马尔著，陈俊译，二十一世纪出版社）10、大盗贼（德 普鲁士勒著，陈俊译，二十一世纪出版社）11、了不起的狐狸爸爸（英 罗尔德达尔）12、装在口袋里的爸爸（杨鹏）13、蓝鲸的眼睛（赵冰波）14、西顿野生动物故事集（加拿大 西顿）15、嘭嘭嘭（童喜喜）16、大林和小林（张天翼）17、狐狸列那的故事（浙江少儿出版社）18、美丽的巴拿马（德 米切尔恩德）19、中国童话（黄蓓佳，江苏少年儿童出版社）20、汤姆索亚历险记（美 马克吐温）

问题二：绘本该如何读？是家长讲给孩子听？还是让孩子自己看了讲给家长听？

解答：对于绘本孩子可以自己看，看了讲给我们大人听，还要一起分享看了以后的想法。现在有很多好的绘本，低年级的孩子读书可以从绘本入手，让孩子喜欢读书。

问题三：怎样启发一年级的孩子写日记，有什么好方法吗？

解答：一年级的孩子，如果按照正常识字量，现在可以每天写一句话。写写学校里的事情。每日一记，旨在积累生活中的内容，让孩子留心自己的学习生活。慢慢养成习惯，素材就多了。每日一记，如同我们的衣料，待需要时，就可以根据自己的需要裁剪。

问题四：怎么引导孩子观察周围的人或事？ 

解答：我们做家长的可以做个有心人，一是充分利用接送孩子路上的时间和孩子沟通交流，二是利用晚饭时间和家人共聊白天见闻。如果我们用心和孩子一起分享自己的生活发现，孩子会潜移默化受到引导。

问题五：孩子越早写作越好吗?日记和周记哪个好?

解答：日记建议从三年级开始，有就记，没有就不记，而且纯属孩子个人空间。三年级以前的周记，要求不高，重在他有没有好的发现和体验。如果可以，高年级孩子可以开通微博，记录所见所闻。

问题六：小学生写作是不是要多用成语和华丽辞藻？

解答：写文章是要表达思想，“诗言志”。写作是个职业，也是技能，对于普通人而言，把自己的想法表达清楚就可以了（这需要逻辑性严密，思路清晰）。很反感小学生作文里词语的堆砌，找到表达自己意思的词语才是最重要的。