常老师简介：李万龙，男，1965年生。现任常州市第一中学副校长、地理教研组长。“江苏人民教育家培养工程”首批培养对象，教授级中学高级教师，江苏省特级教师，“常州市中学地理教育李万龙名教师工作室”领衔人。2001年被教育部授予“全国优秀教师”称号。先后在《中学地理教学参考》《江苏教育》《中小学校长》《中国信息技术教育》等杂志发表论文50多篇。主要从事高中地理教学、教育科研管理等方面的工作和课程整合方面的研究，提出博雅地理、可视化地理及构建幸福地理课堂等教育主张。

常老师（龙）：著名的教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。” 叶圣陶认为，教育的目的就是培养习惯。他说：“我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。我们离开了学校，仍然要从多方面受教育，并且要自我教育，其目的还是在养成习惯，增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好。”学生的学习习惯好，成绩不会太差，学习习惯不好，纠正起来是比较困难的，因此家长要从小就要注意培养孩子的好习惯。地理学习的好习惯，就是一句话，读图的习惯。地图是地理的第二语言，除了读地图外，还有各种地理统计图表。读图是地理的基本能力。从图中获取信息，归纳总结特点和规律，分析成因和趋势，提出问题和解决问题的对策是地理学习的基本内容。

问题一：孩子高一，打算选理化，但听说这是最差组合，请问有依据吗？ 

解答：您好，选科第一要考虑孩子的兴趣，如果对这个学科不感兴趣，学习起来也会比较困难。第二是能力，有能力的孩子当然第一选物化，其次是理化，选其他的组合除了孩子对文科特别有兴趣外，大都是没有办法的办法。客观地讲，物地组的学生是理科学生中学生学习能力比较差一些，学习习惯比较差一些的同学，但如果不选物地又选什么呢？选物地，在地理学科上花的时间要远远少于在化学上花的时间，孩子可以多花一些时间在语数外上。选物地对高考填报志愿没什么影响。

问题二：怎样在生活中培养孩子学习地理的兴趣？

解答：您好，地理其实和生活是密切相关的，我们每天看的天气预报是不是地理呢？我们每天到菜场买菜是不是和地理有关呢？我们外出旅行更与地理有关，就连商场中商品的分布等等都和地理息息相关。生活中处处有地理，关键看你有没有一双地理眼。平时可以鼓励孩子上中国天气网去看看云图、天气图http://218.94.36.199:5050/dmsg/korea_map.htm，江苏气象信息公共平台也有及时的天气图和云图。中央电视台记录片频道里许多和地理相关的专题片也是不错的，家长可以和孩子一起看。

问题三：怎样在地理考试中得高分？

解答：您好。地理考试要想得高分，审题至关重要。还有就是一些简答题是有一定的答题格式的，这个老师都会介绍。在答题时套用格式层层解答，比起自己杂乱无章的叙述，得高分的几率要更大些。