名师工作室|家园合力,携手同行——幼小衔接体验式家庭课程的探讨

对于幼儿园大班的孩子来说,升入小学是短短几个月之后的事情。看似顺理成章的事情,却是孩子们从家庭走入幼儿园后面临的第二次社会性人生阶段,也是非常关键的一步。那么作为父母该如何帮助孩子从幼儿到小学生的过渡呢?4月23日下午,常州市孙静家庭教育工作室、童之源儿童心理成长工作室的老师们带着幼小衔接体验式家庭课程方案共同交流研讨。

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随着动感的鼓点响起,活动室里的每个成员在孙老师的带领下击打着手中的鼓和乐器。工作室老师们和中吴实验学校的部分有特殊需要的孩子们共同演绎一场听觉的盛宴。一张张热情洋溢的脸满满的自信和愉悦,这就是鼓圈精神的体现,分享、包容、连接、支持,在充满爱的氛围里将工作室的研讨活动拉开帷幕。

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在接下来的幼小衔接课程研讨中,由工作室中心组成员清潭中学的张莹老师主持,张老师对幼小衔接重要性及体验式家庭课程方案进行细致梳理交流。在张老师带领下老师们分组研讨了四个主题,包括培养好能力习惯、如何管理好情绪、安全意识以及阅读习惯等。激烈的研讨过后老师们由代表发言将梳理好的课程方案呈现给大家。孙老师对各个方案提出了切实可行的应对策略和建议,希望大家能落实实处,能够帮助大班的孩子顺利渡过这个转折期。最后,张老师对活动进行了总结。活动在不知不觉中就过去了。大家都有这样的共识,幼儿升入小学后在生活习惯、学习方式及人际关系等方面将面临许多变化,这是幼儿生命历程中的一个重要转折。相信通过这次活动,能够引导家长用正确的方式与幼儿互动,对幼儿日后身心健康的发展及顺利完成小学阶段的学习都具有重要的意义。


接下来的两个月里,工作室成员将继续修改完善课程方案,打造幼小衔接家庭教育系列精品课程。每位成员也将在本学校开展实践活动,进行辐射推广,让更多家长获得成长。